Le Rapport GEM, une publication annuelle de l'UNESCO, met en lumière les progrès réalisés vers l'atteinte de l'Objectif de Développement Durable 4 (ODD 4) - assurer une éducation de qualité inclusive et équitable et promouvoir des opportunités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous. L'accent mis cette année sur la technologie et l'éducation reflète la tendance croissante de la Technologie Éducative (EdTech), qui est devenue une partie intégrante des méthodologies d'apprentissage et d'enseignement dans le monde entier.

L'événement de lancement en Suisse a offert une plateforme pour les parties prenantes, les éducateurs, les décideurs politiques et le public pour explorer les tendances et les débats internationaux entourant l'EdTech. Il a également fourni l'occasion de réfléchir sur les progrès réalisés à l'échelle mondiale vers l'ODD 4, et comment la technologie joue un rôle crucial dans la définition de l'avenir de l'éducation.

Le système éducatif suisse, connu pour son innovation et sa qualité, a trouvé dans le lancement du Rapport GEM 2023 une occasion appropriée pour approfondir le discours sur l'apprentissage amélioré par la technologie et ses implications pour le paysage éducatif.

Alors que l'EdTech continue d'évoluer, des événements comme le lancement du Rapport GEM en Suisse soulignent l'importance des discussions et des analyses collaboratives pour mieux comprendre l'impact et le potentiel de la technologie dans l'éducation, fournissant des focus précieux pour l'avenir éducatif en Suisse et au-delà.

Source : Unesco, 24/10/2023